葡京会app官方下载:很多内容都转移到了自媒体等平台上

近年来，在高考季，拒绝“中考状元”、“高高考率”、“高分考生”几乎成了教育回归理性的“标准过程”。教育部多次发布相关通知，明确提出不要提拔所谓的“高考状元”等。教育部负责人已经公开回应并强调了这一点。但这些仍然无法阻止某些地方的炒作冲动。只是在禁令之下，炒作的形式和渠道都比较隐蔽，很多内容都转移到了自媒体等平台上。

动机的一些媒体炒作“高质量的大学入学考试”主要是由于需求的上流社会人士愿意,甚至渴望追求新闻信息类似于“高含金量”,并期待了解和比较这些信息掌握高质量的教育资源来源,分布,以便提前计划和准备,享受这些高质量的教育资源。

同时，一些地方政府或教育行政部门，以突出其教育成果;一些拥有优质教育资源的学校，为了继续保持自身优势，吸引优质学生，往往有意或无意地配合媒体炒作，有的甚至通过付费等方式积极接触媒体。自我推广和推广的模式。

而一些自媒体也可以通过追逐“高考状元”来收获流量等等。此外，对此类内容的自媒体炒作的侵权成本较小，形成了投机者和举报人各取所需、各得其利的局面。客观地说，这类信息已经被反复禁止。

因此，要想在禁止炒作“高考状元”中取得更好的效果，还有很多工作要做。例如，我们应该从平衡教育资源、增加优质教育资源入手;推动地方教育部门和有关学校改变以入学率和名校来衡量办学水平的落后观念;等待的行为要及时处理，以防止他人;我们必须对一些自媒体参与炒作进行有效的监督和惩罚，让变相炒作没有市场，没有条件，没有平台，甚至代价高昂。进一步说，全社会应该淡化对“高考状元”的关注，增加对高考的理性认识，培育健康生态。